題目
將親代均為捲翅果蠅(基因型為 nn)的多個受精卵,放在不同溫度的環境下發育,
最後會形成不同表徵的成蟲,如右圖所示:
捲翅(nn) × 捲翅(nn) → 配子 n + n → 受精卵 nn →
在 25℃ 發育 → 捲翅(nn);在 16℃ 發育 → 正常翅(nn)
請根據你所學與此圖,判斷下列何者錯誤?
- (A) 果蠅身體與附肢均有分節,體表具有外骨骼
- (B) 果蠅為體內受精,胚胎發育所需養分來自卵本身
- (C) 由圖中結果顯示基因的表現會受到環境的影響
- (D) 第一子代正常翅個體的配子,等位基因為 nn ← 正確答案(這句才是錯的)
錯在哪裡
這題的關卡:「個體的基因型」和「配子的基因組成」不是同一件事。
個體(體細胞)是雙套,所以寫成兩個字母:nn、Nn、NN。
配子(精子、卵)是單套,只能寫一個字母:n 或 N。
圖上其實已經標得很清楚——親代 nn 產生的配子寫的是 n(一個字母)。
(D) 把配子寫成 nn,等於說配子是雙套,這在減數分裂後不可能發生。
而 (C) 才是這張圖真正要傳達的重點:基因型相同(都是 nn),
卻因為溫度不同而長出捲翅或正常翅 → 環境會影響基因的表現。
正確解法
Step 1 先把「幾個字母」的規則釘死
| 細胞 | 套數 | 寫法 | 例子 |
| 體細胞(個體) | 2n(雙套) | 兩個字母 | nn、Nn、NN |
| 配子(精、卵) | n(單套) | 一個字母 | n 或 N |
| 受精卵 | 2n | 兩個字母 | 精子 n + 卵 n → nn |
看到配子被寫成兩個字母,直接判錯。這是最好用的一眼判斷法。
Step 2 讀懂這張圖真正的實驗設計
| 25℃ 組 | 16℃ 組 |
| 基因型 | nn | nn |
| 操縱變因 | 溫度(唯一的差別) |
| 表徵(結果) | 捲翅 | 正常翅 |
基因型完全一樣、只有溫度不同 → 表徵不同,
這正是「表徵 = 基因 + 環境」的教科書級證據。(C) 正確。
Step 3 逐項判斷
- ✓(A) 果蠅是昆蟲(節肢動物):
身體分節、附肢分節、體表有幾丁質外骨骼。正確。
- ✓(B) 昆蟲為體內受精、卵生,
胚胎發育所需養分來自卵黃(卵本身)。正確。
- ✓(C) 同樣是 nn,25℃ 捲翅、16℃ 正常翅 →
環境影響基因的表現。這就是本圖的主旨。正確。
- ✗(D) 錯誤,這就是答案。
配子經減數分裂產生,只帶一個等位基因 → 應為 n,不是 nn。
要記住的觀念
- 配子=一個字母,個體=兩個字母。
寫遺傳題時,只要看到配子被寫成兩個字母(nn、Nn),不用想就是錯的。
- 表徵 = 基因 + 環境。
常見例子:果蠅翅型與溫度、繡球花顏色與土壤酸鹼、蜜蜂吃蜂王乳變蜂后、
暹羅貓的深色毛只長在體溫較低的四肢與臉部。
- 「基因型相同、表徵不同」=一定是環境造成的。
這是圖表題最常見的結論句,看到這種對照組設計就能直接寫下答案。
- 昆蟲的必背特徵:身體分頭胸腹、三對腳、外骨骼、
體內受精、卵生、需要蛻皮才能長大。
- 問「錯誤」的題目,四個都要判。
這題 (A)(B)(C) 都是正確敘述,唯一的破綻藏在 (D) 的一個小地方(多寫一個字母)。
類題自我檢測
某植物的高莖(T)對矮莖(t)為顯性。基因型 Tt 的植株產生的配子,下列何者正確?
(A) 全部為 Tt
(B) 一半為 T、一半為 t
(C) 全部為 TT 或 tt
(D) 一半為 TT、一半為 tt
看解答
(B)。減數分裂時同源染色體分開 → Tt 產生的配子一半帶 T、一半帶 t,
而且每個配子只有一個字母。
(A)(C)(D) 都把配子寫成兩個字母,全部錯。
我的原始作答
這題的圖已經把答案畫出來了——圖上的配子明明寫著一個 n。
建議:做遺傳圖表題時,先用筆把圖上的「配子」那一層圈起來,
再去比對選項的寫法。
只要養成「配子=一個字母」的反射,這一類題目可以秒殺。
複習標記
看完這一頁順手標一下,紀錄會同步到總覽頁——
標「有把握」的會被劃掉,標「有疑問」的會被標成琥珀色,可以用「只看有疑問的」單獨叫出來。
再按一次同一顆按鈕就取消。紀錄存在這台裝置的瀏覽器裡。
還沒標記