題目說「這是物理變化」，就不可能選有「分解反應」的選項
題目
在燒瓶中裝水並加熱到沸騰後，停止加熱，塞住瓶口，翻轉倒置燒瓶，
使瓶內的空氣位於上方，如圖（一）。此時拿一袋冰塊放在燒瓶的上方，
瓶內的氣壓會改變，而水會由下而上開始冒出氣泡，是一種物理變化，如圖（二）。
根據上述說明，關於冰塊降溫造成此現象的解釋，下列何者最合理？
- (A) 瓶內的水蒸氣凝結，接著藉由水汽化達到新的平衡 ← 正確答案
- (B) 瓶內的水蒸氣蒸發，接著藉由水汽化達到新的平衡
- (C) 瓶內的氣壓降低，接著藉由水分解反應產生氣體達到新的平衡 ← 我選的
- (D) 瓶內的氣壓升高，接著藉由水分解反應產生氣體達到新的平衡
我的答案：(C)「氣壓降低」對了，但「分解反應」是化學變化
正確答案：(A)水蒸氣凝結 → 壓力下降 → 水再汽化補回來
錯在哪裡
關鍵錯誤：忽略題目已經寫死的一句話「是一種物理變化」。
你選的 (C)「氣壓降低」方向完全正確，可惜後半句是「水分解反應產生氣體」—— 水分解成氫氣和氧氣是化學變化，直接和題目給的前提矛盾。
題目寫「物理變化」就是在幫你刪選項： 只要選項裡出現「分解反應」「產生新物質」等字眼，一律刪除 → (C)、(D) 同時出局，只剩 (A)、(B) 兩個。
而且從常識想也知道：水要分解成氫和氧需要通電或極高溫， 一袋冰塊怎麼可能讓水分解？冰塊只會讓東西變冷。
剩下的 (A)、(B) 差別在第一步是「凝結」還是「蒸發」—— 冰塊是降溫，降溫會讓氣體凝結成液體，不可能促進蒸發，所以是 (A)。
你選的 (C)「氣壓降低」方向完全正確，可惜後半句是「水分解反應產生氣體」—— 水分解成氫氣和氧氣是化學變化，直接和題目給的前提矛盾。
題目寫「物理變化」就是在幫你刪選項： 只要選項裡出現「分解反應」「產生新物質」等字眼，一律刪除 → (C)、(D) 同時出局，只剩 (A)、(B) 兩個。
而且從常識想也知道：水要分解成氫和氧需要通電或極高溫， 一袋冰塊怎麼可能讓水分解？冰塊只會讓東西變冷。
剩下的 (A)、(B) 差別在第一步是「凝結」還是「蒸發」—— 冰塊是降溫，降溫會讓氣體凝結成液體，不可能促進蒸發，所以是 (A)。
正確解法
Step 1 先確認瓶內的狀態
水煮沸後立刻塞住倒置，瓶內上方幾乎充滿水蒸氣（原本的空氣早被水蒸氣趕走了）。 這是一個密閉系統，水與水蒸氣處於動態平衡。
水煮沸後立刻塞住倒置，瓶內上方幾乎充滿水蒸氣（原本的空氣早被水蒸氣趕走了）。 這是一個密閉系統，水與水蒸氣處於動態平衡。
Step 2 冰塊降溫 → 水蒸氣凝結
冰塊放在上方，上方的水蒸氣被冷卻 → 凝結成小水滴。
氣體變成液體，體積驟減 → 瓶內的氣壓大幅下降。
冰塊放在上方，上方的水蒸氣被冷卻 → 凝結成小水滴。
氣體變成液體，體積驟減 → 瓶內的氣壓大幅下降。
冰塊降溫→
水蒸氣凝結→
氣壓降低
Step 3 氣壓降低 → 沸點降低 → 水再度沸騰
沸點會隨氣壓下降而降低。瓶內氣壓一降，原本 90 幾度的熱水 就超過了新的沸點，於是重新沸騰——這就是「水由下而上冒出氣泡」的原因。
沸騰（汽化）會補充水蒸氣，使氣壓回升，直到達成新的平衡。
沸點會隨氣壓下降而降低。瓶內氣壓一降，原本 90 幾度的熱水 就超過了新的沸點，於是重新沸騰——這就是「水由下而上冒出氣泡」的原因。
沸騰（汽化）會補充水蒸氣，使氣壓回升，直到達成新的平衡。
氣壓降低→
沸點降低→
水汽化（冒泡）→
新的平衡
這整個過程只有水的三態變化，沒有生成新物質 → 確實是物理變化 ✓
Step 4 逐項刪除
- ✓(A) 凝結（降溫合理）→ 再汽化達平衡（解釋了冒泡）。完全正確。
- ✗(B) 「水蒸氣蒸發」語意就不通—— 蒸發是液體變氣體，水蒸氣已經是氣體了，沒有東西可以再蒸發。 而且降溫也不會促進蒸發。
- ✗(C) 前半「氣壓降低」正確，但「水分解反應」是化學變化， 與題目的「物理變化」矛盾。
- ✗(D) 冰塊降溫怎麼可能讓氣壓升高？兩個半句都錯。
要記住的觀念
- 題幹講的每一句話都是解題條件，尤其是「物理變化／化學變化」這種分類詞。 看到「物理變化」，就把所有講到「分解、化合、產生新物質、燃燒」的選項全刪掉。 這一刀通常能砍掉一半選項。
- 物理變化 vs 化學變化的分界：有沒有產生「新物質」。 三態變化（熔化、汽化、凝結、凝固、昇華）全部是物理變化； 水分解成 H₂ 和 O₂ 才是化學變化。
- 沸點會隨氣壓改變：氣壓低 → 沸點低。 這是本題的核心，也解釋了很多現象： 高山上水不到 100 ℃ 就沸騰（所以煮不熟東西）、 壓力鍋提高氣壓 → 沸點升高 → 煮得快。
- 降溫 → 凝結；升溫 → 汽化。方向不要搞反。 「水蒸氣蒸發」是語病——蒸發的主詞必須是液體。
- 密閉容器中的「動態平衡」：汽化與凝結同時進行，速率相等時達到平衡。 破壞平衡（降溫）後，系統會自己調整到新的平衡。
- 用常識檢查：一袋冰塊有可能把水分解嗎？ 選項的物理量級明顯不合理時，通常就是錯的。
類題自我檢測
在高山上（氣壓較低）煮水，下列敘述何者正確？
(A) 水的沸點高於 100 ℃ (B) 水不容易沸騰，需要更久
(C) 水在低於 100 ℃ 時就會沸騰 (D) 沸騰時水溫會持續升高
看解答
(C)。氣壓低 → 沸點低，所以高山上水可能 90 ℃ 左右就沸騰了。
(A) 說反了；(B) 錯：反而更容易沸騰（但因為溫度低，食物煮不熟，這是兩回事）；
(D) 錯：沸騰過程中溫度維持不變（吸收的熱用來汽化），這是加熱曲線水平線的觀念。
本題與這一題考的是同一條規則的兩個方向：氣壓降低 → 沸點降低 → 更容易沸騰。
我的原始作答
這題你抓到了最難的部分（氣壓降低），卻敗在選項的後半句。
四個選項都是「前半句 ＋ 後半句」的複合敘述——這種題型必須「兩半都對」才能選。
建議動作：把每個選項用斜線切成兩半，各判一次對錯，
例如 (C) 前半 ○、後半 ✗ → 整個選項 ✗。
只判前半句就下手，正是這題最常見的失分方式。
複習標記
看完這一頁順手標一下，紀錄會同步到總覽頁—— 標「有把握」的會被劃掉，標「有疑問」的會被標成琥珀色，可以用「只看有疑問的」單獨叫出來。 再按一次同一顆按鈕就取消。紀錄存在這台裝置的瀏覽器裡。
還沒標記