這一題圖上只有紅筆訂正的 (A),沒有留下當時的作答, 所以下面直接講「怎麼用後面兩句把答案逼出來」。
「改變」的內容已經定死了:從「不想見面」變成「要見面」。
所以空格填的事,必須是「導致想見面」的事。
| 選項 | 裡面有 Johnny 嗎 | 下一句的 He 指誰 | 事件順序合理嗎 |
|---|---|---|---|
| (A) | 有 | Johnny ✓ | 提議見面 → 他想來我的城市 → 我買票 ✓ |
| (B) | 有 | Johnny ✓ | ✗ 「愛上一個女生」跟見面、看展覽毫無關係 |
| (C) | 沒有(主詞是 I) | ✗ 前面沒有男性名詞 | ✗ 買票在後面才發生 |
| (D) | 沒有(主詞是 I) | ✗ 前面沒有男性名詞 | ✗ 沒說明是什麼事讓情況改變 |
三欄全過的只有 (A)。
文章用 so 把因果和先後都講死了:先有「他想來」,才有「我買票」。
(C) 把順序整個顛倒過來。
而且如果 (C) 成立,後面那句 so I bought two tickets 就變成買了兩次票。
整句填空一定要把填好的句子連著前後唸一次,這種矛盾唸一遍就會發現。
_39_「Johnny and I _39_ to chat on the Internet around two years ago.」
句尾有 two years ago → 過去式,而且後面接 to chat(不定詞)
→ started/began。時間副詞決定時態,這是老規則了。
bring up = 提出(話題)/養育(小孩)
He brought up the idea of meeting.(他提出見面的想法。)
She was brought up by her grandmother.(她由祖母帶大。)
in person = 親自、當面
meet each other in person = 當面見到彼此(相對於網路上聊天)
fall in love with = 愛上(fall-fell-fallen)
be interested in = 對……有興趣
順帶一提,這篇文章的後半(7/31 那頁的第 41~43 題)
講的是這場見面有多糟——
Johnny 不付午餐錢、拿了票連謝謝都沒說。
所以整篇的走向是「期待 → 失望」,
知道這條主線,後面幾格的語氣就好判斷了。
Kelly had never liked math. ______. She started to look forward to every math class after that.
(A) so she asked her mother for help
(B) That changed last year when Mr. Lin became her teacher
(C) because the tests were always too hard for her
(D) and she often got low grades on the tests
(B)。判斷方式和本題完全一樣,看後面那句:
She started to look forward to every math class after that.
(在那之後,她開始期待每一堂數學課。)
① after that 的 that 要有東西可以指 → 必須是一個「發生過的事件」。
只有 (B) 提供了事件(林老師成為她的老師)。
② 前句「從來不喜歡數學」和後句「開始期待數學課」是相反的
→ 中間必須有一個轉折點。
(C)(D) 都在補充她「討厭數學」,方向錯了,沒有轉折。
(A) 「所以她找媽媽幫忙」也不足以解釋「開始期待上課」。
再記一次這個結構:
【原本的狀態】→【That changed + 轉折事件】→【新的狀態】。
中間那格永遠是「轉折事件」。
這一題圖上只有紅筆訂正的 (A),沒有留下當時選了什麼,所以不做作答分析。
這題的固定動作:整句填空先跳過空格,直接讀下一句,把裡面的代名詞(He、that、there)圈起來。
然後問:這些代名詞的主人,在我要填的句子裡嗎?
不在,就直接刪。
看完這一頁順手標一下,紀錄會同步到總覽頁—— 標「有把握」的會被劃掉,標「有疑問」的會被標成琥珀色,可以用「只看有疑問的」單獨叫出來。 再按一次同一顆按鈕就取消。紀錄存在這台裝置的瀏覽器裡。