題目
右圖中的變化過程(土裡的一顆種子 →(箭頭)→ 長出根、莖、葉的幼苗),
對應在生物組成層次的變化為何?
- (A) 細胞 → 個體 ← 我選的
- (B) 細胞 → 器官
- (C) 組織 → 器官
- (D) 器官 → 個體 ← 正確答案
我的答案:(A) 細胞 → 個體把種子當成一顆細胞
正確答案:(D) 器官 → 個體種子是由多種組織構成的器官
錯在哪裡
關鍵錯誤:因為種子「小小一顆、圓圓的」,就直覺當成細胞。
「終點是個體」你判斷對了(長成一株完整的植物 = 個體),問題出在起點。
種子雖然小,但把它剖開會看到 種皮、胚(胚芽、胚軸、胚根)、子葉 好幾個部分,
每個部分都是由不同的組織構成的——這正是「器官」的定義:
由多種組織組合起來、能完成特定功能的構造(種子的功能是繁殖與傳播)。
大小跟層次無關。細胞是要用顯微鏡才看得到的;肉眼能直接看到、還能剝出好幾層構造的,
至少已經是器官等級了。
正確解法
Step 1 背熟組成層次的順序
細胞→
組織→
器官→
器官系統→
個體
植物通常不特別強調「器官系統」,多半直接由器官組成個體。
Step 2 判斷「起點」:種子屬於哪一層?
種子的構造包含:
| 構造 | 組成 | 功能 |
| 種皮 | 保護組織 | 保護內部、防止乾燥 |
| 子葉 | 薄壁(儲藏)組織 | 儲存養分 |
| 胚 | 分生組織等 | 發育成根、莖、葉 |
包含多種組織 → 種子是「器官」。
Step 3 判斷「終點」:長出根莖葉的幼苗屬於哪一層?
幼苗已經有根、莖、葉三種器官,能自己吸水、行光合作用、獨立生活
→ 是一個完整的個體。
Step 4 合起來
種子(器官) → 幼苗(個體)
答案為 (D)。
其他選項為什麼錯
- ✗(A) 細胞 → 個體:終點對,但種子不是單一細胞。
(真正「細胞 → 個體」的例子是受精卵發育成胎兒。)
- ✗(B) 細胞 → 器官:起點、終點都錯。
- ✗(C) 組織 → 器官:兩端都低估了一級。
要記住的觀念
- 層次判斷看「構造複不複雜」,不看「大不大」。
鴕鳥蛋很大但主體是一顆卵細胞;種子很小卻是器官。大小完全不能當依據。
- 器官的定義:由「多種組織」構成、有特定功能。
能講得出兩種以上不同組織 → 就是器官。
- 個體的定義:能獨立生活的完整生物。
有根莖葉的植株、一隻完整的動物,都是個體。
- 常考的層次範例,直接背起來:
細胞:受精卵、未受精的蛋(卵細胞)、精子、紅血球、草履蟲(單細胞生物本身就是個體)
組織:表皮、肌肉、血液、木質部
器官:種子、根、莖、葉、花、果實、心臟、胃、眼睛
個體:一株發芽的綠豆、一棵樹、一個人
- 單細胞生物是特例:草履蟲、變形蟲一顆細胞就是一個個體,
它「同時」是細胞也是個體。
再想一下:上一小題的四個選項(未受精的蛋、人類、發芽綠豆、水筆仔胎生苗)分別是什麼層次?
未受精的蛋=卵細胞 → 細胞(蛋殼、蛋白是附屬構造,主體仍是一個細胞)。
人類、發芽綠豆、水筆仔胎生苗 → 都是個體。
所以那題若問「何者不是個體」,答案就是未受精的蛋。
這正是「大小不代表層次」的經典例子。
類題自我檢測
下列哪一組變化,其生物組成層次的改變與「受精卵發育成小雞」相同?
(A) 種子長成幼苗 (B) 花粉發育成花粉管 (C) 蝌蚪長成青蛙 (D) 受精的雞蛋孵化成小雞
看解答
(D)。受精卵是一個細胞,小雞是個體 → 屬於「細胞 → 個體」。
受精的雞蛋,主體仍是一個受精卵細胞(加上供給養分的蛋黃、蛋白),孵化成小雞也是「細胞 → 個體」,完全相同。
(A) 是器官 → 個體;(C) 蝌蚪和青蛙都是個體,層次沒有改變;
(B) 花粉(生殖細胞)長出花粉管,仍屬細胞層次。
我的原始作答
這題只要一個動作就能避開:看到題目問層次,先在心裡問
「這個東西剖開來,有沒有超過一種組織?」——
種子有種皮、子葉、胚,答案立刻就是器官。
不要用「看起來很小」當判斷依據。
複習標記
看完這一頁順手標一下,紀錄會同步到總覽頁——
標「有把握」的會被劃掉,標「有疑問」的會被標成琥珀色,可以用「只看有疑問的」單獨叫出來。
再按一次同一顆按鈕就取消。紀錄存在這台裝置的瀏覽器裡。
還沒標記