題目
常聽到肉類料理或烘焙糕點,有「梅納反應」會更好吃的說法!食物受到高溫加熱,
碳水化合物與蛋白質從 140℃ 至 170℃ 中快速進行梅納反應,會賦予食品特殊風味及色澤
(如:麵包表皮的金棕色),但反應同時也會促使與基因突變有關的「丙烯醯胺」生成。下列敘述何者正確?
- (A) 「梅納反應」的過程,酵素沒有參與反應進行 ← 正確答案
- (B) 反應的受質是產生香味色澤、不提供熱量的養分 ← 我選的
- (C) 感受食物特殊風味及色澤的控制中樞在腦幹
- (D) 所有的突變對個體本身或後代都是有害的
我的答案:(B)碳水化合物和蛋白質都是「有熱量」的養分
正確答案:(A)140℃ 下酵素早已變性失去活性
錯在哪裡
關鍵錯誤:看到「產生香味色澤」就以為那是養分的功能,忘了檢查「不提供熱量」。
(B) 這個選項是「前半+後半」的合體:
前半「反應的受質是…養分」→ 受質確實是碳水化合物與蛋白質,這部分沒問題。
後半「不提供熱量」→ 錯得很明顯:碳水化合物 1 公克約 4 大卡、蛋白質 1 公克約 4 大卡,
兩個都是三大熱量來源。
不提供熱量的養分是:維生素、礦物質、水。
這三個和碳水化合物、蛋白質、脂質剛好分成兩組,是課本一定會考的分法。
正確解法
Step 1 先看題目給的溫度:140℃~170℃
這個數字不是隨便寫的,它就是 (A) 的證據。
人體酵素的最適溫度約 37℃,超過約 40~60℃ 就會因為結構變性而永久失去活性。
140℃ 是它的三倍以上,任何酵素在這個溫度都不可能還在工作。
所以梅納反應是純粹的化學反應,不需要也不可能有酵素參與。(A) 正確。
Step 2 把六大類養分分成「有熱量/沒熱量」兩組
| 類別 | 養分 | 提供熱量? | 主要功能 |
| 三大熱量來源 | 醣類(碳水化合物) | 約 4 大卡/g | 主要能量來源 |
| 蛋白質 | 約 4 大卡/g | 建造與修補身體 |
| 脂質 | 約 9 大卡/g | 儲存能量、保溫 |
| 不產生熱量 | 維生素 | 不提供 | 調節生理機能 |
| 礦物質 | 不提供 | 組成骨骼牙齒、調節 |
| 水 | 不提供 | 溶劑、運輸、調節體溫 |
(B) 說受質是「不提供熱量的養分」,但受質是上半部那兩個 → 矛盾 → 錯。
Step 3 逐項判斷
- ✓(A) 140~170℃ 遠超過酵素能承受的溫度,酵素早已變性失活。
梅納反應是高溫下醣與蛋白質直接反應,沒有酵素參與。正確。
- ✗(B) 受質(碳水化合物、蛋白質)都是提供熱量的養分,後半句錯。
- ✗(C) 感受味道、氣味、顏色的中樞在大腦。
腦幹管的是心跳、呼吸、血壓等維持生命的基本功能。
「感覺與意識 → 大腦」是必背的分工。
- ✗(D) 「所有」「都」是超級危險字眼。
突變可能有害、無害(中性)、甚至有利;有利的突變正是生物演化與育種的原料。
要記住的觀念
- 看到題目給「溫度」,先想酵素還活著嗎。
酵素最適溫度約 37℃;高溫變性是不可逆的(降溫也救不回來),
但低溫只是活性降低,回溫後仍可恢復——這一組對比幾乎年年考。
- 六大養分背成「3 有熱量 + 3 沒熱量」。
有:醣類、蛋白質、脂質(4、4、9 大卡);沒有:維生素、礦物質、水。
- 腦的分工:大腦=感覺、記憶、思考、隨意動作;小腦=平衡與協調;
腦幹=心跳、呼吸、血壓(維持生命中樞)。
題目講「感受味道/看到顏色」一律是大腦。
- 「所有」「都」「一定」「絕對」出現時,先假設它是錯的。
生物學幾乎沒有百分之百的事,這類全稱敘述十之八九是陷阱。
- 「前半+後半」的選項要用斜線切開各判一次。
(B) 切成「受質是碳水化合物與蛋白質」(○)/「不提供熱量的養分」(✗),
兩半都對才能選。
延伸:為什麼油炸和燒烤的食物要少吃?
題目提到的丙烯醯胺就是高溫(尤其超過 120℃ 油炸、燒烤)時,
澱粉類食物產生的副產物,被列為可能致癌物——它會提高基因突變的機率。
這也是為什麼「金黃色比焦黑色好」「用蒸煮取代油炸」會是健康飲食的建議。
梅納反應讓食物變好吃,但同時帶來風險,這種「兩面性」正是素養題最愛的收尾。
類題自我檢測
下列關於酵素的敘述,何者正確?
(A) 酵素在 100℃ 時活性最高,所以煮沸最容易分解食物
(B) 酵素被高溫破壞後,只要降回 37℃ 就能恢復作用
(C) 酵素在反應前後本身不會被消耗,可重複使用
(D) 一種酵素可以分解所有種類的養分
看解答
(C)。酵素是催化劑,反應後不被消耗,可以一再重複使用。
(A) 100℃ 早已變性失活。
(B) 高溫變性是不可逆的,降溫也回不來(低溫抑制才可逆)。
(D) 酵素有專一性,一種酵素通常只作用於一種受質(澱粉酶只分解澱粉)。
我的原始作答
(B) 前半句寫得很順、又緊扣題目的「香味色澤」,所以你讀到一半就下手了。
但整題最關鍵的數字「140℃」你沒有用到——
素養題裡出現的每個數字幾乎都是線索,
讀完題目先圈數字,再問「這個數字是要我想到什麼?」,
140℃ 立刻就會把你導向「酵素會不會失活」。
複習標記
看完這一頁順手標一下,紀錄會同步到總覽頁——
標「有把握」的會被劃掉,標「有疑問」的會被標成琥珀色,可以用「只看有疑問的」單獨叫出來。
再按一次同一顆按鈕就取消。紀錄存在這台裝置的瀏覽器裡。
還沒標記