這篇只有一個 so that,答案一定在那裡,不用整篇亂找。
so that = 為的是、以便(表目的),後面接的就是他想達成的事。
| 原文 | 白話 | 對應選項 |
|---|---|---|
| eat yummy food with one hand |
單手就能吃 | = 不用兩手都空出來 |
| while playing cards | 一邊繼續打牌 | = go on with what he was doing |
go on with = 繼續(做原本在做的事)。
while playing cards(一邊打牌)= what he was doing(他當時正在做的事)
——換句話說而已,這就是 (D)。
這種題目不是問主旨,而是四選一的「資訊查核」: 把四個選項當成四個問題,回文章找答案,找得到的那個就對。
| 選項=問題 | 文章有沒有回答 |
|---|---|
| (A) 怎麼保持三明治新鮮? | ✗ 整篇沒提到保存方法 |
| (B) 三明治日是哪一年開始的? | ✗ 只說「每年 11 月 3 日慶祝」,沒說起始年份 |
| (C) 三明治存在多久了? | ✓ more than two hundred years ago(兩百多年前想出來的) |
| (D) 美國最受歡迎的三明治是哪一種? | ✗ 只有數量(3 億個/天),沒有種類 |
文章的小標題就寫著 When is National Sandwich Day celebrated each year?
——celebrated(慶祝)和 started(開始)是兩個不同的動詞。
選項只要換掉一個動詞,問的就是完全不同的事。讀選項要讀到動詞,不能只看名詞。
文章寫:He is said to come up with the idea more than two hundred years ago.
(據說他在兩百多年前想出這個點子。)
→ 從那時到現在 = 三明治已經存在兩百多年 = How long sandwiches have been around。
be around = 存在、出現在世上(不是「在附近」)。
注意這裡也是「換句話說」:文章講「兩百多年前發明」,選項講「存在了多久」,
同一個事實的兩種問法。
be named after = 以……命名
The sandwich was named after John Montagu.
come up with = 想出(點子、辦法)
be said to + 原形V = 據說……(不確定的傳聞,寫作很好用)
be around = 存在、流傳
This song has been around for fifty years.(這首歌流傳五十年了。)
on the go = 忙碌奔波中 be short on time = 時間不夠
get tired of = 對……感到厭倦(後接名詞或 V-ing)
還有一個數字陷阱值得記:
Americans eat more than 300 million sandwiches every day.
That is almost one sandwich a day for each person.
3 億人吃 3 億個 = 平均每人一天一個。
「總量」和「平均」是兩回事,這種文章常拿來出題。
依照上面那篇文章判斷:
1. 下列何者是文章沒有告訴我們的?
(A) 英國每天吃掉多少三明治。 (B) sandwich 這個字的意思。
(C) 為什麼有些人覺得三明治不健康。 (D) 三明治日那天商店會不會打折。
2. Why is the sandwich called “sandwich”?
(A) Because it is made in the town of Sandwich.
(B) Because it was named after a man’s title.
(C) Because people eat it while playing cards.
(D) Because it has meat between two slices of bread.
1. (D)。文章只說慶祝方式是「做自己喜歡的三明治,和家人朋友一起吃」,
完全沒提到商店打折。
(A) 有:31 million every day。(B) 有:meat between two slices of bread。
(C) 有:Eric 說熱量高、Henry 說鹽分太多。
2. (B)。文章寫 named after John Montagu, the 4th Earl of Sandwich
——Sandwich 是他的伯爵封號,三明治是用他的頭銜命名的。
(A) 錯在「在 Sandwich 鎮製作」——文章沒說在哪裡做的。
(C) 是「他發明的原因」,不是「命名的原因」——
又是「答對了另一題的問題」,做題時要看清楚問的是哪一件事。
(D) 是這個字的「意思」,不是「名字的由來」。
第 26 題選 (B),紅筆訂正為 (D);第 27 題也選 (B),紅筆訂正為 (C)。
同一頁連續兩題都選 (B),而且都是「文章沒寫、自己補上去」,這是同一個習慣造成的。
這題的固定動作:選中一個選項後,先別急著畫記,
用筆在文章裡把支持它的那一行畫線。
畫不出線,就代表那是自己想的,不是文章寫的——立刻換一個。
看完這一頁順手標一下,紀錄會同步到總覽頁—— 標「有把握」的會被劃掉,標「有疑問」的會被標成琥珀色,可以用「只看有疑問的」單獨叫出來。 再按一次同一顆按鈕就取消。紀錄存在這台裝置的瀏覽器裡。