假設 P 到 L₁ 的距離 d₁ = 5,到 L₂ 的距離 d₂ = 3,OP = 8:
| 要比的量 | 算法 | 數值 | 結論 |
|---|---|---|---|
| OQ | = OP(鏡射保長) | 8 | OQ = OR ✓ 甲正確 |
| OR | = OP(鏡射保長) | 8 | |
| PQ | = 2d₁ = 2 × 5 | 10 | PQ ≠ PR ✗ 乙錯誤 |
| PR | = 2d₂ = 2 × 3 | 6 |
設 L₁ 與 L₂ 的夾角為 θ,且 P 在兩線之間。
・以 L₁ 鏡射:∠POQ = 2 × ∠(OP 與 L₁ 的夾角)
・以 L₂ 鏡射:∠POR = 2 × ∠(OP 與 L₂ 的夾角)
兩者相加:
∠QOR = 2 × θ
「兩次鏡射 = 旋轉 2θ」是一個很重要的性質。
也就是說:把 P 先對 L₁ 鏡射、再對 L₂ 鏡射,
效果等同於把 P 繞 O 點旋轉 2θ。
這個結論在高中還會再遇到,現在先有印象即可。
本題只用到「OQ = OR = OP」這個較簡單的部分,
但知道三點共圓,會讓整張圖瞬間清楚很多。
1. 若 P 點就在 L₁ 上,則 Q 點在哪裡?此時 PQ 等於多少?
2. 若 P 到 L₁ 的距離等於到 L₂ 的距離,甲、乙的敘述各是否正確?
3. 若 OP = 10、P 到 L₁ 的距離為 6,則 OQ 是多少?PQ 是多少?
1. P 在軸上 → P 是不動點 → Q 就是 P 自己,
PQ = 0
(此時 P 到 L₁ 的距離為 0,PQ = 2 × 0 = 0 ✓ 公式仍成立。)
2. 甲仍然正確(OQ = OR = OP 與距離無關);
乙變成正確(d₁ = d₂ → PQ = PR)。此時答案會變成 (C) 兩人皆正確。
這說明題目那句「大於」有多關鍵——改成「等於」答案就完全不同。
3. OQ = OP = 10
PQ = 2 × 6 = 12
(注意 OQ 不受「到 L₁ 距離」影響,兩者是不同的量,不要混在一起。)
作答欄填的是 (A),與正確答案相同。
這題列入複習,是因為「鏡射」單元有兩個很容易互相干擾的性質,
現在答對不代表下次一定穩,值得把觀念釘牢:
性質一(甲用到的):鏡射保長,軸上的點不動。
→ 只要 O 在對稱軸上,OP 鏡射後長度一定不變
→ 和「P 離軸多遠」完全無關
性質二(乙用到的):點到對稱點的距離 = 2 × 點到軸的距離。
→ 這個完全取決於「P 離軸多遠」
一個與距離無關、一個與距離直接相關——
這正是命題老師把甲、乙放在一起的用意。
考試時看到這種「甲乙敘述」題,
先問自己「這個敘述用到題目的哪個條件」:
・甲沒用到「距離大於」→ 那個條件不影響甲
・乙用到了「距離大於」→ 那個條件就是拿來判斷乙的
建議自己動手畫一次圖:畫兩條交於 O 的直線,取一個離 L₁ 較遠的 P,
作出 Q 和 R,再用尺量 OP、OQ、OR 三段——
會發現真的一樣長,這個畫面記住之後就不會再猶豫了。
看完這一頁順手標一下,紀錄會同步到總覽頁—— 標「有把握」的會被劃掉,標「有疑問」的會被標成琥珀色,可以用「只看有疑問的」單獨叫出來。 再按一次同一顆按鈕就取消。紀錄存在這台裝置的瀏覽器裡。