| 功能 | 在做什麼 | 關鍵字 |
|---|---|---|
| 生育 | 繁衍後代,讓社會有新成員 | 生小孩、傳宗接代、少子化 |
| 經濟 | 生產與消費,維持家人的生活所需 | 錢、收入、補助、扶養、賺錢養家 |
| 教育 | 社會化,教規範、價值與生活能力 | 教規矩、身教、家庭教育 |
| 保護與照顧 | 照顧無法自理的成員,提供安全 | 托育、照顧幼兒、長照、生病時的照料 |
| 情感 | 提供歸屬感與心理支持 | 陪伴、安慰、避風港 |
要填兩格的題目,一定要「一句話對一格」。 找不到出處的那一格,就是錯的。
兩格都有明確出處 → 答案是「經濟、保護與照顧功能」= (D)。
四個選項中「保護與照顧」出現了三次—— 表示它幾乎確定是對的,真正的勝負在另一格。 這時候把注意力全部放在「生育/經濟/教育」三選一,就不會亂猜。
臺灣面臨少子化與雙薪家庭普及,
許多家庭的幼兒白天實際上是由祖父母帶,
但過去這種「自家人帶自家小孩」拿不到任何補助。
「親屬保母」制度讓具一定親屬關係、且完成保母專業訓練並取得資格的
祖父母或親戚,也能被登記為托育人員,
家長因此每月可請領托育補助。
這正好說明課本的一句話:家庭原有的功能,部分已由社會或政府協助分擔。
托育(保護與照顧)+補助(經濟)就是最典型的例子。
同型的政策還有:長照 2.0(分擔照顧功能)、國民年金(分擔經濟功能)、
幼兒園公共化(分擔照顧與教育功能)——考題常互相代換。
下列政策各自主要加強家庭的哪些功能?
① 政府發放每胎 3 萬元的生育獎勵金
② 各縣市廣設公共托育中心,收費低於市場行情
③ 政府補助設立「長照喘息服務」,讓照顧失能長輩的家屬能短暫休息
④ 學校舉辦親職教育講座,教家長如何與青少年溝通
① 生育功能(+經濟功能)——直接針對「生小孩」,這才是生育功能。
② 保護與照顧功能 + 經濟功能——托育是照顧,收費低是減輕經濟負擔。與本題完全同型。
③ 保護與照顧功能——照顧的對象換成長輩,功能不變。
④ 教育功能——有「教」的動作,教的是親子溝通。
①②的差別就是本題的關鍵:針對「生」是生育功能,針對「顧」是保護與照顧功能。
當時選了 (C),紅筆訂正為 (D)。
斷在第二格:「保護與照顧」有找到出處,另一格卻沒有回題目確認。
下次的固定動作:把選項的兩個功能分開,用筆在對話上各圈出一句當證據;
圈不到的那一格,選項就刪掉。
看完這一頁順手標一下,紀錄會同步到總覽頁—— 標「有把握」的會被劃掉,標「有疑問」的會被標成琥珀色,可以用「只看有疑問的」單獨叫出來。 再按一次同一顆按鈕就取消。紀錄存在這台裝置的瀏覽器裡。