只要看到「動詞 + 人 + 空格」,先回想這個動詞的固定接法, 不要先想中文怎麼講。
| 動詞 | 句型 | 例句(含否定) |
|---|---|---|
| tell | tell 人 to V | Mom told me not to stay up late. |
| ask | ask 人 to V | He asked me not to tell anyone. |
| want | want 人 to V | I want you not to worry. |
| teach | teach 人 to V | She taught me to swim. |
| let / make | let / make 人 V(原形) | Don’t let him go.(不加 to) |
最後一列是特例:let、make、have(使役動詞)後面接原形,沒有 to。 其餘的「動詞+人」幾乎都是 to V。
(B) 是最像的陷阱:它把「直接引述」的寫法塞進「間接引述」的位置。
否定疑問句用來表示「驚訝、責備、確認」,不是真的在問問題。
Didn’t I tell you…?(我不是跟你說過嗎?)= 我明明說過。
Isn’t it beautiful?(這不是很美嗎?)= 真美。
回答否定疑問句時,英文看事實、中文看問句,很容易搞混:
A: Didn’t you finish it?(你沒做完嗎?)
B: Yes, I did.(不,我做完了。)/No, I didn’t.(對,我沒做完。)
1. The teacher asked us ______ during the test.
(A) not talk (B) don’t talk (C) not to talk (D) not talking
2. My parents never let me ______ out alone at night.
(A) to go (B) go (C) going (D) not to go
1. (C) not to talk。ask + 人 + to V,否定放 to 前面。
2. (B) go。let 是使役動詞,後面接原形,不加 to;
而且否定已經由 never 表達了。
兩題合起來就是這一頁的重點:先分辨「to V 家族」還是「原形家族」。
當時選了 (C) not putting,紅筆訂正為 (D) not to put。
這題的固定動作:先用手指指著空格前面的動詞(tell),唸出它的句型「tell 人 to V」,
再把 not 塞進 to 前面。
兩個步驟分開做,就不會混在一起。
看完這一頁順手標一下,紀錄會同步到總覽頁—— 標「有把握」的會被劃掉,標「有疑問」的會被標成琥珀色,可以用「只看有疑問的」單獨叫出來。 再按一次同一顆按鈕就取消。紀錄存在這台裝置的瀏覽器裡。